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Ressourcen

Vortrag zu PCeL (Person-Centered technology enhanced Learning) in Inforamtik, PDF
Formulierung kompetenz-orientierter Lernziele: «PDF»
Learner-centered psychological principles (APA): https://www.apa.org/ed/governance/bea/learner-centered.pdf
ARCS Modell von John Keller zu "Motivational Design": http://www.learning-theories.com/kellers-arcs-model-of-motivational-design.html
Rogers Theorie der Persönlichkeit und des Verhaltens - 19 Thesen
«Kompetenzraster Digitale Kompetenzen (digi.komp12) AHS 5. Klasse»
«Kompetenzraster Digitale Kompetenzen (digi.komp12) Wahlpflichtfach»
«Lehrplan Informatik AHS 5. Klasse»
«Lehrplan Informatik Wahlpflichtgegenstand»
«Lehrpläne berufsbildende Schulen»

Ressourcen zu Lern-Apps:

Workshop-Erfahrung: https://learningreloaded1.wordpress.com/2014/07/21/eduapps-go-israel-wortschatzarbeit-in-jerusalem-und-tel-aviv/
Lernen mit Smartphones: http://derstandard.at/2000030948837/Lernen-mit-dem-Smartphone-foerdert-die-Motivation

* Internet-Suche zu Keywords: Formulierung kompetenzorientierter Lehr-/ Lernziele; [file:LearningOutcomes_kabicher_motschnig-equanie-part1.ppt|Learning outcomes, PPT] * Patterns for Person-Centered e-Learning nach Michael Derntl * Case Study on Person – Centered Assessment in Computer Science and its Supoort by the VLE Moodle, [file:Person-Centered Assessment.pdf|PDF] * Instructional Design Patterns nach Smith & Ragan * Elizabeth Murphy: [http://www.ucs.mun.ca/~emurphy/stemnet/cle.html|Constructivist homepage] * Internet-Suche zu Keywords: Person-centered eLearning, person-centered technology enhanced learning, Constructivist and Person-Centered Learning, promotive activities; * Keller: ARCS Motivation Model [http://search.obvsg.at/primo_library/libweb/action/display.do;jsessionid=8B12B90C71921DCD0DDCB4A5C9EBE529?tabs=detailsTab&ct=display&fn=search&doc=UWI_aleph_acc007520841&indx=1&recIds=UWI_aleph_acc007520841&recIdxs=0&elementId=0&renderMode=poppedOut&displayMode=full&frbrVersion=&dscnt=0&vl%2838168737UI0%29=any&query=any%2Ccontains%2CDominik+Hagelkruys&queryfield=Dominik+Hagelkruys&scp.scps=scope%3A%28UWI_O_SFX%29%2Cscope%3A%28UWI_R_PHAIDRA%29%2Cscope%3A%28UWI_O_metalib%29%2Cscope%3A%28UWI_aleph_acc%29%2Cprimo_central_multiple_fe&tab=default_tab&dstmp=1443696023341&dym=true&dummyChar=%E2%99%A5&highlight=true&search_scope=UWI_UBBestand&displayField=title&bulkSize=10&pcAvailabiltyMode=false&vl%28freeText0%29=Dominik%20Hagelkruys&prefLang=de_DE&vid=UWI&institution=UWI|Diplomarbeit Dominik Hagelkruys, Barrierefreiheit als Thematik im österreichischen Informatikunterricht], Download aus dem Unibereich oder über [https://zid.univie.ac.at/vpn/|VPN] von zu Hause. * weitere Diplomarbeiten: ** David Haselberger: Person-Centered Teacher Training ** Tamara Schuller: Spielerisches Lernen, Gamification und soziale Kommunikationsformen im kollaborativen Klassenzimmer

Letzte Änderung: 25.04.2016, 08:42 | 263 Worte

Interdisziplinäre Fachdidaktik Informatik

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