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Unterrichtsbeobachtung und Vorbereitung

Wichtige Termine und Angaben

• «Ort, Zeit, Beschreibung der LV» in ufind 
• Gliederungsvorschlag zum Unterrichtskonzept  

• Meeting-ID: 8679252924 
• (Kenncode: 12345)  

Einheiten - Schwerpunkte

1. Einheit 06.10.2021

• Begrüßung und Vorstellen der Teilnehmenden und Lehrenden 
• Präsent oder virtuell? 
• Zuteilung zu Mentoren abklären: Zuteilung 
• Modus der LV, Ziele, Leistungsbeurteilung 
• Grobe Struktur der Begleitlehrveranstaltungen 
• Abgaben in Unterrichtsbeobachtung und Vorbereitung: Perspektivendiagramm; Beobachtungskonzept; Unterrichtskonzept; 
• Kennenlernrunde mit Perspektivendiagramm 
• Digitale Kompetenzen als Unterrichtsprinzip 
• Reaktionsblätter bitte ehestmöglich, jedoch spätestens bis Sonntag nach der LV verfassen 
• TO DOs nach der 1. Einheit 
  • Reaktionsblatt verfassen 
  • Perspektivendiagramm vervollständigen und hochladen 
  • Beobachtungsfoci überlegen (ohne Abgabe) 

2. Einheit 13.10.2021 - digital per Zoom (s. oben)

• Besprechung der Reaktionsblätter 
• Vorstellung der Mentor*innen 
• Check-in bezüglich der Kontaktaufnahme mit den Mentor*innen 
• Erklärung der Aufgaben und Abgaben der Begleitlehrveranstaltungen und Zeitplan 
• Austausch zu Beobachtungsinteressen 
   
• TO DOs nach der 2. Einheit 
  • Reaktionsblatt verfassen; anonyme Reaktion - Tool ausprobieren, («https://www.tevalo.at/answer/create?survey=2234») 
  • Beobachtungskonzept erarbeiten, kurze Vorstellung (ca. 3 Minuten) vorbereiten 
  • Erste Ideen zum Unterrichtskonzept (ohne Abgabe) 

3. Einheit 20.10.2021 - digital per Zoom (s. oben)

• Besprechung zu Reaktionsblättern 
• ARS - Socrative («https://www.socrative.com») Raumname: HERBST21 
• evtl. Vorstellung der Mentor*innen 
• Check-in bezüglich der Kontaktaufnahme mit den Mentor*innen 
• Erste Beobachtungen/Eindrücke an den Schulen - Überraschungen? 
• Unterrichtsbeobachtung, Unterrichtserfahrungen: Sigi, Sebastian, Patricia 
• Beobachtungskonzepte: vorstellen und besprechen -  
• «Übersicht» 
• offen geblieben: Einteilung der Präsentationen zum Unterrichtskonzept  
• TO DOs nach der 3. Einheit 
  • Reaktionsblatt verfassen 
  • Beobachtungskonzept (optional überarbeiten und) hochladen 
  • Gliederungsvorschlag zum Unterrichtskonzept durchsehen 
  • bis 3. 11: Unterrichtskonzept erstellen und kurze Präsentation dazu vorbereiten (wer meldet sich schon am 27.10 zur Präsentation?) 

4. Einheit 27.10.2021 - digital per Zoom (s. oben)

• Besuch der Mentorin in Aussicht? 
   
• Beobachtungen/Eindrücke an den Schulen  
  • Was habe ich an der Schule erlebt? 
  • Wie bewährt sich das Beobachtungskonzenpt? 
  • Welche Fragen beschäftigen mich? 
     
• Unterrichtserfahrung: Sebastian D., Maximilian 
   
• Reflexion der Teilnehmenden in Break-out Räumen zu  
  • Socrative und dessen möglicher Verwendung im eigenen Unterricht 
  • «Pingo» 
  • Reaktionsblatt als Motivator zur Selbstreflexion - Perspektiven zum Lerneffekt [wurde aus Zeitgründen auf später verschoben] 
     
• Fragen zum Gliederungsvorschlag zu Unterrichtskonzept beantworten 
  • Vorschlag zur Präsentation des Unterrichtskonzeptes: Dauer ca. 5-8 min Präsentation, danach Besprechung/Feedback 
     
• Falls Meldungen vorhanden: Unterrichtskonzept und dessen Besprechung - erste Ideen und Feedback; sonst: 
• Ideen/Fragen zum Unterrichtskonzept in Break-out Räumen erarbeiten  
   
• TO DOs nach der 4. Einheit 
  • Reaktionsblatt verfassen 
  • Unterrichtskonzept erstellen und Präsentation dazu vorbereiten (wenn nicht schon geschehen) 

5. Einheit 03.11.2021 präsent im SR 11

• evtl. Vorstellung eines Mentors? 
• Präsentationen zum Unterrichtskonzept und Austausch dazu in der Lerngruppe 
• Feedbacktool LIVE  
• Selbstevaluierung erklären 
• Falls Zeit bleibt: Reflexion zur letzten Einheit und dem Lernen daraus 
• Ausblick auf Supervision und Erfahrungssicherung 

• TO DOs nach der 5. Einheit 
  • Reaktionsblatt verfassen 
  • Unterrichtskonzept ggf.anpassen und bis 30.11 hochladen 
  • Vorlage siehe Gliederungsvorschlag zu Unterrichtskonzept  
  • Vorschlag: Dauer ca. 5-8 min Präsentation, danach Besprechung/Feedback. Teamarbeit ist möglich, bitte klar kennzeichnen und begründen;  
  • Selbstevaluierung, bis 10.11.2021  

Fragen