Please disable Adblockers and enable JavaScript for domain CEWebS.cs.univie.ac.at! We have NO ADS, but they may interfere with some of our course material.

Ressourcen

Digitale Kompetenzen und Lehrpläne

• DigiComp_2.2_AT 
• «Digitale Grundbildung» 
• «Kompetenzraster Digitale Kompetenzen (digi.komp12) AHS 5. Klasse» 
• «Kompetenzraster Digitale Kompetenzen (digi.komp12) Wahlpflichtfach» 
• «Lehrplan Informatik AHS 5. Klasse» 
• «Lehrplan Informatik Wahlpflichtgegenstand» 
• «Lehrpläne berufsbildende Schulen» 
• Frankfurt Dreieck: «Bildung in der digitalen Welt» 

Unterrichtspraxis, Reflexion, Beratung

• Kollegiale Fallberatung (PDF) 
• Primär- und Sekundärreflexion (PDF) 
• Fragebogen zu personzentrierten Haltungen im Unterricht (PDF) 
• Open Case (DOCX) 
• 20 Fragen an einen Unterrichtsentwurf; aus: Böhmann, Marc & Schäfer-Munro, Regine (2008). Kursbuch Schulpraktikum: Unterrichtspraxis und didaktisches Grundwissen. Mit 28 Trainingsbausteinen 2. Aufl. Weinheim: Beltz. (http://www.beltz.de/produkt_produktdetails/1768-kursbuch_schulpraktikum.html) 
• Kummer Wyss, A. & Keller, M. (2016). Reflektieren, gut gemacht! – Reflektieren gut gemacht? In/ journal für schulentwicklung/, 20 (4), 51-56. 
• Lernwege gestalten 
• Blanke - Störfälle PDF 
• Mein Anti-Störungsheft PDF 

Lehr-/Lerntheoretische Ansätze, Motivationstheorien, Unterrichtsdesign, eLearning

• Vortrag zu PCeL (Person-Centered technology enhanced Learning) in Inforamtik, PDF 
• Case Study on Person – Centered Assessment in Computer Science and its Supoort by the VLE Moodle: PDF 
• Flipped classroom: «Motivation, cognitive load, definition» 
• Rogers, C. R. (1983): Freedom to Learn for the 80's, Columbus: Charles E. Merrill Publishing.  
• Self-determination theory SDT (Ryan & Deci); « TED talk» 
• Autonomous motivation: « TED talk 15 min» 
• Keller: ARCS Motivation Model, z.B.: http://teachinglearningresources.pbworks.com/w/page/19919538/ARCS%20Model%20of%20Motivational%20Design?mode=embedded  
• Keller: ARCS Modell: https://www.learning-theories.com/kellers-arcs-model-of-motivational-design.html  
• Flipped classroom: «Motivation, cognitive load, definition»  
• Tausch, R. u. Tausch A. (1998): Erziehungs-Psychologie. Begegnung von Person zu Person. 11. Aufl. Göttingen.  
• Tesar, M,. Stöckelmayr, K., Sieber, S.,Pucher, R. (2011). Agilität als Chance zum Qualitätsmanagement in modernen Lehr-Lern-Szenarien; Thomas Köhler, Jörg Neumann (Hrsg.) Wissensgemeinschaften, Digitale Medien – Öffnung und Offenheit in Forschung und Lehre, 2011, Medien in der Wissenschaft, Band 60, 408 Seiten, Waxmann Verlag, S. 157-167, ISBN 978-3-8309-2545-3  
• Swertz, Ch. (2004). Didaktisches Design. Ein Leitfaden für den Aufbau hypermedialer Lernsysteme mit der Web-Didaktik. W. Bertelsmann Verlag GmbH & Co. KG (Bielefeld)  
• Diplomarbeiten:  
  • «Dominik Hagelkruys: Barrierefreiheit als Thematik im österreichischen Informatikunterricht», Download aus dem Unibereich oder über «VPN» von zu Hause.  
  • David Haselberger: Person-Centered Teacher Training  
  • Tamara Schuller: Spielerisches Lernen, Gamification und soziale Kommunikationsformen im kollaborativen Klassenzimmer  

Schulrecht, Datenschutz, Problemsituationen

• Broschüre "Medien und Gewalt": «https://www.saferinternet.at/fileadmin/categorized/Materialien/Medien_und_Gewalt.pdf» 
• SchUG: «https://www.jusline.at/gesetz/schug» 
• Schulrecht: «https://bildung.bmbwf.gv.at/schulen/recht/index.html» 
• Leistungsbeurteilungsverordnung: «https://www.jusline.at/gesetz/lbv» 
• Datenschutz und WhatsApp an der Schule: «derStandsrd im Mai 2019» 
• Konsequenzen und Strafen: «https://docs.google.com/presentation/d/1HXH-inodKcdtcQd6Ryu0-wZFqXxPtDovpkIT31JZycU/edit?usp=sharing» 
• Hengstschläger: «https://youtu.be/PFv2BQ5CCTQ» 

Links

• «Tabellenkalkulation» 
   
• Didacta Köln 2022: «https://docs.google.com/document/d/1XSOxu-ArODsjNLdDWZqaJe-gwwR3iTa_nKz-IjZVexo/edit?usp=sharing»