Masterstudium Globalgeschichte und Global Studies: Qualifikationsprofil und Studienziele

1. eine fortgeschrittene geschichtswissenschaftliche Ausbildung mit dem Schwerpunkt der Globalgeschichte im Kontext der Global Studies 
    
2. die Vorbereitung eines Doktoratsstudiums zu einschlägigen Fragestellungen im geistes-, sozial- oder kulturwissenschaftlichen Bereich 
    
3. eine graduierte Vorbildung für ein breites Spektrum von Arbeits- und Berufsfeldern, in denen fortgeschrittene geistes-, kultur- und sozialwissenschaftliche Kenntnisse und die Fähigkeit sie zu vermitteln, Kompetenz im Umgang mit digitalen und anderen Medien, ein internationaler Horizont, geistige Selbständigkeit und Fähigkeit zur Teamarbeit von Nutzen sind, wie 

• die Arbeit in staatlichen und nichtstaatlichen sowie inter- und supranationalen Organisationen 
• in international agierenden Unternehmen 
• in der Menschenrechts- und in der historischen und internationalen Verständigungsarbeit 
• in Tätigkeiten im Bereich der Gleichbehandlung 
• die Geschichtsvermittlung im transnationalen Kontext, 
• das Dokumentationswesen, 
• das Ausstellungs- und Museumswesen, 
• die Medien- und Kulturarbeit, 
• die fachspezifische Erwachsenen- und Berufsfortbildung, 
• das Verlagswesen, 
• den Tourismus, 
• sowie in ähnlichen Berufsfeldern. 

• Kenntnis der wichtigsten Fragestellungen, Quellen, Theorien, Methoden und Forschungsdebatten in einem breiten Teilgebiet der Global Studies, insbesondere der Globalgeschichte, und der Globalisierungstendenzen der Gegenwart 
• Vertiefte Kenntnisse zu mehreren, insbesondere globalhistorischen Spezialgebieten 
• Spezialkenntnisse zu mehreren, insbesondere globalhistorischen Forschungsfragen 
• Erweiterte Grundkenntnisse der Wissenschaftstheorie und vertiefte Kenntnis theoretischer Grundlagen der Globalgeschichte und anderer Spezialdisziplin der Global Studies 
• Vertiefte Kenntnisse ausgewählter Arbeits- und Berufsfelder von WissenschafterInnen, deren Erkenntnisgegenstand die Entstehung, Funktionsweise und die Probleme transnationaler Interaktionen sind 

• Fähigkeit, in historischen, kultur- und sozialwissenschaftlichen sowie rechtlichen Kategorien und Entwicklungszusammenhängen zu denken 
• Fähigkeit, sich mit Fragestellungen, Theorien, Narrativen und Forschungskontroversen globaler Interaktionen der Vergangenheit und Gegenwart kritisch auseinanderzusetzen und einschlägige Probleme selbständig zu analysieren 
• Fähigkeit, Forschungsfragen der Global Studies, insbesondere der Globalgeschichte, selbständig zu entwickeln 
• Fähigkeit, aus der eigenen Forschung eigenständige Schlussfolgerungen zu ziehen 

• Fähigkeit, den internationalen Forschungsstand und die internationale Forschungsdiskussion zu einem Thema der Global Studies und der Globalgeschichte in verschiedenen Originalsprachen selbständig zu erfassen, zu analysieren und zu bewerten 
• Fähigkeit, Methoden und Arbeitstechniken der Global Studies und der Globalgeschichte in einem breiten Spektrum von Disziplinen selbständig anzuwenden 
• Fähigkeit, Quellen, insbesondere historische Quellen, verschiedener Gattung und Originalsprache in einem breiten Spektrum von Disziplinen selbständig zu erfassen und auszuwerten 
• Fähigkeit, eine Forschungsarbeit größeren Umfangs zu einem Thema der Global Studies zu verfassen und die Ergebnisse professionell zu präsentieren und gegen wissenschaftliche Kritik zu verteidigen 
• Fähigkeit, sich an der Entwicklung und Durchführung eines wissenschaftlichen Forschungsprojektes zu beteiligen 
• Grundfähigkeit, an der internationalen Forschungsdiskussion teilzunehmen 

• Fähigkeit, Probleme der Gegenwart im Lichte eines breiten Teilbereichs der Global Studies zu analysieren und Wissen über transnationale Interaktionen in aktuelle Debatten einzubringen 
• Fähigkeit, sich an der Entwicklung und Durchführung eines Projektes zu beteiligen 
• Fähigkeit, wissenschaftliche Informationen selbständig und professionell zu recherchieren – auch in verschiedenen Originalsprachen 
• Fähigkeit, Probleme mithilfe von Theorien zu analysieren 
• Fähigkeit, wissenschaftliche Erkenntnisse innerhalb und außerhalb von Fachkreisen professionell einzusetzen und zu präsentieren 
• Fähigkeiten, wissenschaftlich zu argumentieren und zu diskutieren – auch in der Öffentlichkeit 
• Fähigkeit, die eigene wissenschaftliche Arbeit kritisch zu reflektieren, konstruktive Kritik zu üben und sich mit Kritik professionell auseinanderzusetzen 
• Fähigkeit, Wissens-, Methoden und Theorieangebote anderer Disziplinen zu nutzen 
• Erweiterte Fähigkeit, selbstgesteuert zu lernen 
• Fähigkeit, im Team zu arbeiten 
• Grundfähigkeit, im internationalen Umfeld professionell zu arbeiten