Analyse schriftlicher und digitaler Quellen

Teilnahmevoraussetzungen

Prüfungsmodalitäten

Modulziele

• Epochen- und raumübergreifendes Grund- und Orientierungswissen über Schriftkultur sowie Geschichte, Funktion und Bedeutung schriftlicher Quellen 
• Grundwissen über Geschichtsdarstellungen in digitalen Medien 
• Grund- und Orientierungswissen über Geschichte, Funktion und Bedeutung schriftlicher Quellen sowie Grundwissen über die Geschichte der Medien, die Medienkunde und über medientechnologische Aspekte historischer Gesellschaften und Kulturen 
• Grundwissen über digitale Quellen der Geschichtsforschung 
• Grundwissen über die Analyse schriftlicher Quellen 
• Grundwissen über den Einsatz von Medien in der Geschichtswissenschaft, 
• Kenntnis digitaler Angebote im Kontext der Geschichtswissenschaft (digitaler/webbasierter Lernobjekte und Tools). 

• Grundfähigkeit, mit Darstellungen von Vergangenheit in digitalen Medien kritisch umzugehen  
• Fähigkeit, digitale Ressourcen und Werkzeuge in der Geschichtswissenschaft zu nützen 
• Grundfähigkeit, mit digitalen Quellen quellenkritisch umzugehen und sie geschichtswissenschaftlich auszuwerten 

• Grundfähigkeit, Texte wissenschaftlich zu erschließen und kritisch zu bewerten 
• Fähigkeit, digitale Medien kritisch zu bewerten 
• Grundfähigkeit, digitale Medien als Diskurs- und Präsentationsmittel zu 
  analysieren 

Lehr- und Lerninhalte

• Text als Quelle 
• Historiographie als Text produzierende Wissenschaft: mediale Bedingungen und Grenzen textbasierter Wissenschaft  
• Heuristiken und Konzeptionen medientheoretischer und mediengeschichtlicher Fragestellungen  
• Wechselwirkungen von Informations- und Kommunikationstechnologien und -Praxen mit Kultur und Gesellschaft 
• Rückwirkungen von Medien auf Wissensbegriffe, Wissenskonzeptionen und Wissensstrukturierungen – vom Typographeum zur Wikipaedistik 
• Repräsentationsformen von Vergangenheit (Geschichte und Produkte der Geschichtswissenschaft) in einzelnen Medien 
• Medien und Speicherung: Archiv, Erinnern und Vergessen 
• Sozialisations- und Diskursformen im WWW 
• Schreiben und Lesen unter den Bedingungen des WWW  
• Analyse digitaler geschichtswissenschaftlicher Ressourcen und Produkte  
• Funktionen und Möglichkeiten von digitalen Werkzeugen im Kontext der Geschichtswissenschaft (CMS, Weblogs, News Groups, Pod- und Videocasts etc.) 

Lehrangebot