Active Curriculum Geschichte

Studienziele

• Fähigkeit, geschichtswissenschaftliche, auch fremdsprachige Fachliteratur selbständig auszuwerten 
• Fähigkeit, geschichtswissenschaftliche Arbeitstechniken angeleitet anzuwenden 
• Grundfähigkeit, historische Quellen verschiedener Epochen, Sprachen und Gattungen angeleitet auszuwerten 
• Grundfähigkeit, eine geschichtswissenschaftliche Arbeit mittleren Umfangs zu verfassen und zu präsentieren 

• Grundfähigkeit, Information und Literatur professionell zu recherchieren 
• Fähigkeit, Wissen und selbst gewonnene Erkenntnisse für verschiedene Zielgruppen mündlich und schriftlich, komprimiert, präzise und verständlich darzulegen und dazu auch audiovisuelle Medien zu nützen 
• Grundfähigkeit, wissenschaftlich zu argumentieren und zu diskutieren 
• Erweiterte Fähigkeit, mit neuen Medien umzugehen 

Lehr- und Lerninhalte

• Themenfindung 
• Erfassen und Analysieren vorhandener Fragestellungen und Thesen 
• Angeleitete Entwicklung einer Fragestellung 
• Thesenbildung 
• Diskussion wissenschaftlicher Fragestellungen (Erarbeitung von Diskussionsfragen, Argumentationsformen, Diskussionskultur) 

• Nachschlagewerke 
• Handbücher 
• Datenbanken 
• Internet („Online-Benimmregeln“) 
• Dokumentenlieferdienste 
• Bibliographieren mit den gängigen Hilfsmitteln (traditionelle und maschinelle) 
• Traditionelle und maschinelle Bibliothekskataloge 

• Was muß ich belegen? 
• Was gehört in den Text, was in die Fußnoten? 
• Zitierregeln 
• Was ist ein Plagiat? 

• Themenorientierte Quellensuche und –auswahl 
• Themenorientierte Analyse und Interpretation von Quellen 
• Bezug zwischen Quellen und Informationen aus der Sekundärliteratur 
• Verwendung von Quellen in der schriftlichen Arbeit und im mündlichen Referat 

• Kurs-/Proseminar-/Seminararbeit: formale Bestandteile, Gliederungsmöglichkeiten, Stilfragen 
• Abstract 
• Rezension 

• Mündliches Referat 
• Thesenpapier 

Didaktik

• Themenorientiert: breites Thema, epochenübergreifend (von der Antike bis heute) 
• Laufende Übungen zur Vorbereitung der Präsenzeinheiten des Kurses, auch unter Einsatz von eLearning (z.B. Geschichte-Online). 
• Angeleiteter Besuch wissenschaftlicher Bibliotheken innerhalb und außerhalb der Universität Wien. 
• Alle TeilnehmerInnen erarbeiten geschichtswissenschaftliche Fragestellungen und stellen diese im Rahmen von Kurzpräsentationen in der Lehrveranstaltung zur Diskussion (Einübung in wissenschaftliche Diskussionskultur). 
• Alle TeilnehmerInnen erarbeiten im Lauf der Lehrveranstaltung kurze schriftliche Arbeiten, zu denen sowohl verpflichtende individuelle Nachbesprechungen wie auch strukturierte Rückmeldungen im Plenum der Lehrveranstaltung stattfinden (Form, Aufbau, Inhalt), sowie eine Abschlussarbeit mittleren Umfangs 

Prüfungsmodalitäten

• Aktive Mitarbeit 
• regelmäßige Aufgaben mit Feedback  
• Kursarbeit im Umfang von ca. 25.000 Zeichen (mit Leerzeichen, ca. 9 Manuskriptseiten, 1½ zeilig, 12pkt., einschließlich Fußnoten, Titelblatt, Inhaltsverzeichnis, Bibliographie, ohne Grafiken) und deren Präsentation in der Lehrveranstaltung 

Studentischer Arbeitsaufwand

Lehrangebot