ACG - BA Geschichte

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Bachelorstudium Geschichte: Bachelor-Modul 2

Pflichtmodul, 10 ECTS, 2 SSt.

Bachelor-Seminar

• Teilnahmevoraussetzungen

• Studienziele

• Lehr- und Lerninhalte

• Prüfungsmodalitäten

• Studentischer Arbeitsaufwand

• Lehrangebot

Teilnahmevoraussetzungen

Absolvierung der Studieneingangsphase, und Absolvierung von mindestens fünf Modulen Epochen, Aspekte und Räume, davon zwei in der Ausprägung c.

Absolvierung des Bachelor-Moduls 1.

Studienziele

Vertiefte Kenntnisse über den Forschungsstand in einem bestimmten Themengebiet der Geschichte (2*)
Verständnis für die Geschichtlichkeit, Vielfalt und Unabgeschlossenheit historischen Wissens in einem bestimmten Themengebiet der Geschichte (4)
Kenntnis zentraler Theoriefragen in einem bestimmten Themengebiet der Geschichte (5)
Kenntnis zentraler Quellenfragen in einem bestimmten Themengebiet der Geschichte (6)
Kenntnis zentraler Methodenfragen in einem bestimmten Themengebiet der Geschichte (7)

Fähigkeiten, Theorien und Kategorien zu verwenden, um historische Strukturen und Entwicklungszusammenhänge herauszuarbeiten (10)
Fähigkeit, geschichtswissenschaftliche Fragestellungen angeleitet zu formulieren und mit ihnen selbständig umzugehen (11)
Grundfähigkeit, sich mit Geschichtsbildern, historischen Narrativen und Theorien der Geschichtswissenschaft kritisch auseinanderzusetzen (12)
Fähigkeit, den Forschungsstand und Forschungskontroversen in einem bestimmten Themengebiet der Geschichte zu erfassen (14)
Grundfähigkeit, geschichtswissenschaftliche Fachliteratur zu bewerten (14)
Fähigkeit, Methoden und Arbeitstechniken der Geschichtswissenschaft anzuwenden (15)
Fähigkeit, historische Quellen verschiedener Epochen, Sprachen und Gattungen angeleitet auszuwerten (17)
Fähigkeit, eine formal korrekte, klar gegliederte, wissenschaftlich argumentierte, inhaltlich und methodisch vertretbare geschichtswissenschaftliche Arbeit mittleren Umfangs und eine Kurzzusammenfassung in englischer Sprache (abstract) zu verfassen (18)

Fähigkeit, Information professionell zu recherchieren und zu bewerten (21)
Fähigkeit, Wissen und selbst gewonnene Erkenntnisse für verschiedene Zielgruppen mündlich und schriftlich, komprimiert, präzise und verständlich darzulegen (23)
Grundfähigkeit, wissenschaftlich zu argumentieren und zu diskutieren (24)
Grundfähigkeit, die eigene Arbeit kritisch zu reflektieren, professionell Kritik zu üben und sich mit Kritik professionell auseinanderzusetzen (28)

Optionale Zusatzkompetenzen:

Fähigkeit, im Team zu arbeiten (29)

Lehr- und Lerninhalte

(Über die detaillierten Qualifikationsziele hinaus sind hier keine weiteren Angaben nötig)

Prüfungsmodalitäten

Die Leistungsbeurteilung erfolgt anhand folgender Komponenten:

Diskussionsbeteiligung einschließlich verschiedener Formen von feed-back für andere SeminarteilnehmerInnen
Präsentation
Bachelorarbeit 2 im Umfang von ca. 65.000 Zeichen (± 5%), einschließlich Leerzeichen und Fußnoten, Titelblatt, Inhaltsverzeichnis, Bibliographie, ohne Grafiken (= ca. 25 Manuskriptseiten 1½ zeilig, 12pkt, Times New Roman); Kurzzusammenfassung (Abstract) von ca. 1.000 Zeichen.

Über die Bachelorarbeit und die Präsentation ist zwischen den einzelnen Studierenden und dem Leiter bzw. der Leiterin der Lehrveranstaltung jeweils vor deren Ende ein Gespräch zu führen. Innerhalb einer vom Leiter oder der Leiterin der Lehrveranstaltung mit der Lehrveranstaltung anzukündigenden Frist können die Studierenden eine Rohfassung ihrer Bachelorarbeit vorlegen, um zur Vorbereitung der Endfassung Hinweise auf Verbesserungsmöglichkeiten zu erhalten.

Studentischer Arbeitsaufwand

	«ECTS»	Stunden pro Sitzung
LV Besuch	1	1,5 h (2 SSt)
Literaturstudium (ca. 1000 Seiten)	4	100 h
Abfassen einer schriftlichen Arbeit	4	100 h
Vorbereitung der Präsentation, Nachbesprechungen, Überarbeiten, ggf. Gegenlesen	1	25 h

Summe	10	250 h

Lehrangebot

«Link zur entsprechenden Modul-Rubrik im Vorlesungsverzeichnis»

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