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Unterrichtsbeobachtung und Vorbereitung

Wichtige Termine und Angaben

• «Ort, Zeit, Beschreibung der LV» in ufind 
• Gliederungsvorschlag zu Unterrichtskonzept  
• Link zum ZOOM-Meeting Raum: «https://phwien-ac-at.zoom.us/j/8679252924» 
• Meeting-ID: 8679252924 
• (Kenncode: Nicht notwendig) 
• Meeting-Aufzeichnungen:  

Einheiten - Schwerpunkte

1. Einheit 03.03.2021

• Technikcheck 
• Begrüßung und Vorstellen der Teilnehmenden und Lehrenden 
• Zuteilung zu Mentoren abklären: Zuteilung 
• Modus der LV (Digital mit Optionen), Ziele, Leistungsbeurteilung 
• Grobe Struktur der Begleitlehrveranstaltungen 
• Abgaben in Unterrichtsbeobachtung und Vorbereitung: Perspektivendiagramm; Beobachtungskonzept; Unterrichtskonzept; 
• Fragerunde 
• Perspektivendiagramme (« Zusammenfassung») 
• Digitale Kompetenzen als Unterrichtsprinzip 
• Reaktionsblätter bitte ehestmöglich, jedoch spätestens bis Sonntag nach der LV verfassen 
• TO DOs nach der 1. Einheit 
  • Reaktionsblatt verfassen 
  • Perspektivendiagramm vervollständigen und hochladen 
  • Beobachtungsfoci überlegen (ohne Abgabe) 

2. Einheit 10.03.2021

• Aktivitäten der 2. Einheit 
• TO DOs nach der 2. Einheit 
  • Reaktionsblatt verfassen; anonyme Reaktion - Tool ausprobieren, evtl. Kommentar dazu posten 
  • Beobachtungskonzept erarbeiten, kurze Vorstellung (ca. 3 Minuten) überlegen 
  • Erste Ideen zum Unterrichtskonzept (ohne Abgabe) 

3. Einheit 17.03.2021

• Besprechung zu Reaktionsblättern 
• evtl. Vorstellung einer Mentors? 
• Check-in bezüglich der Kontaktaufnahme mit den Mentoren 
• Erste Beobachtungen/Eindrücke an den Schulen - Überraschungen? 
• Beobachtungskonzepte: vorstellen und besprechen  
• Ideen und Fragen zum Unterrichtskonzept besprechen 
• Einteilung der Präsentationen zum Unterrichtskonzept  
• TO DOs nach der 3. Einheit 
  • Reaktionsblatt verfassen 
  • Beobachtungskonzept (optional überarbeiten und) hochladen 
  • Unterrichtskonzept erstellen und kurze Präsentation dazu vorbereiten (wer meldet sich?) 

4. Einheit 24.03.2021

• Besprechung zu Reaktionsblättern 
• Beobachtungen/Eindrücke an den Schulen 
  • Was habe ich an der Schule erlebt? 
  • Welches Gefühl überwiegt dabei bei mir?  
• Unterrichtskonzept und dessen Besprechung - erste Ideen und Feedback 
  • Vorlage siehe Gliederungsvorschlag zu Unterrichtskonzept  
• Links aus dem Chat, txt 

• Austausch zu Theorien im Unterrichtskonzept  
• TO DOs nach der 4. Einheit 
  • Reaktionsblatt verfassen 
  • Unterrichtskonzept erstellen und Präsentation dazu vorbereiten (wenn nicht schon geschehen) 

5. Einheit 14.04.2021

• Besprechung zu Reaktionsblättern 
• evtl. Vorstellung eines Mentors? 
• Beobachtungen/Eindrücke an den Schulen 
• Unterrichtskonzept und dessen Besprechung - Teil 2 (Franz, Max, Nathalie) 
• Selbstevaluierung erklären 
• Ausblick auf Supervision und Erfahrungssicherung 
• Durchführung der verpflichtenden LV-Evaluierung 
• TO DOs nach der 5. Einheit 
  • Reaktionsblatt verfassen 
  • Unterrichtskonzept ggf.anpassen und bis 21.4. hochladen; Teamarbeit ist möglich, bitte klar kennzeichnen und begründen; [eine begründete Verlängerung der Abgabefrist ist unter den gegebenen Umständen möglich] 
  • Selbstevaluierung, bis 21.04.2021  
• Links aus dem Chat, txt 

Fragen