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Gliederungsvorschlag aus der LV "Unterrichtsbeobachtung und Vorbereitung"

• Autoren: <Team-Mitglieder> oder Einzelperson 
• Ausgangssituation, Kontext, technische Ausstattung, ggf. erforderliche Vorkenntnisse 
• Zielgruppe 
• Didaktischer Ansatz (z.B. Art des Unterrichts, Pattern, lerntheoretische Basis, etc.);  
• Lehr-/Lernziele 
• Lehrplanbezug 
• Motivation:  
  • Wodurch wird die Zielgruppe motiviert?  
  • Woher kommt die Motivation des Lehr-Teams bzw. der Lehrperson? 
• Welche Ziele bzw. Kompetenzen sollen anhand welcher Inhalte und Aktivitäten erreicht bzw. vermittelt werden? 
• Geplantes Szenario ("Drehbuch"; Ablaufplan inkl. Sozialformen) für die Einheit(en)  
• Bewertung: Wie wird das Erreichen der Lehr-/Lernziele überprüft? 
• Umgang mit Diversität überlegen, ggf. "Plan B" überlegen