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Ergänzende Literatur

• Schubert, S. (2011). Didaktik der Infromatik. 
• Hubwieser, p. (2007). Didaktik der Informatik - Grundlagen, Konzepte, Beispiele. Springer. 
• Barrett-Lennard, G., T (1998): Carl Rogers' Helping System, Journey and Substannce. SAGE Publications, London. 
• Cornelius-White, J. H. D. and Harbaugh A. P. (2010). Learner-Centered Instruction - Building Relationships for Student Success. SAGE.  
• Motschnig, R., Nykl, L. (2009) Konstruktive Kommunikation - sich und andere verstehen durch personenzentrierte Interaktion. Klett-Cotta. «http://www.personenzentriert.net»  
• Rogers, C. R. (1983): Freedom to Learn for the 80's, Columbus: Charles E. Merrill Publishing. 
• Rogers, C. R. & Freiberg, H. J. (1994): Freedom to Learn, 3rd edition, Columbus: Charles E. Merrill Publishing Co. 
• Tausch, R. u. Tausch A. (1998): Erziehungs-Psychologie. Begegnung von Person zu Person. 11. Aufl. Göttingen. 
• Tesar, M,. Stöckelmayr, K., Sieber, S.,Pucher, R. (2011). Agilität als Chance zum Qualitätsmanagement in modernen Lehr-Lern-Szenarien Thomas Köhler, Jörg Neumann (Hrsg.) Wissensgemeinschaften, Digitale Medien – Öffnung und Offenheit in Forschung und Lehre, 2011, Medien in der Wissenschaft, Band 60, 408 Seiten, Waxmann Verlag, S. 157-167, ISBN 978-3-8309-2545-3 
• Murphy, E.: Elizabeth Murphy's homepage on constructivism. «http://www.ucs.mun.ca/~emurphy/stemnet/cle.html» , zuletzt aufgerufen am 06/1172013. 
• Derntl, M. (2006). Patterns for Person-Centered e-Learning. Berlin: Aka Verlag. 
• Swertz, Ch. (2004). Didaktisches Design. Ein Leitfaden für den Aufbau hypermedialer Lernsysteme mit der Web-Didaktik. W. Bertelsmann Verlag GmbH & Co. KG (Bielefeld) 
• Standl, B. (2014) Patterns for Person-Centered Learning at Secondary Schools (Dissertation, Universität Wien, Fakultät für Informatik.