"… eine Reihe von diskreten, objektiven Fakten über ein Ereignis oder einen Prozess, die für sich wenig Nutzen haben, es sei denn sie werden in Informationen umgewandelt. Daten zum Beispiel sind numerische Quantitäten oder andere Eigenschaften, die von Beobachtungen Experimenten oder Berechnungen abgeleitet sind. Kosten, Geschwindigkeit, Zeit und Kapazität sind quantitative Daten."[1] 

Daten sind also im Prinzip eine mathematische Beschreibung der Realität. Am besten man stellt sich Messprotokolle in einem Labor vor, oder Zugriffdaten in einem log-File, digitale Daten aus einer digitalen Kamera, Koordinaten eines Zuges in Raum und Zeit auf seinem Weg von A nach B. Daten können von Rauschen (Fehlern) überlagert sein. Daten können insignifikant (z. B. die Dezimalstellen einer Körpergröße von 1834,5718 mm) sein. Es gibt auch Zufallsdaten (reines Rauschen), die nichts bedeuten. (vgl. [2]  

"… unterscheiden sich von Daten dadurch, daß sie zuzüglich zu Daten wie "25°C" noch einen Kontext enthalten: "In diesem Zimmer beträgt die Temperatur 25°C". Dieser Kontext ist jedoch noch feststehend und für alle Informationsempfänger identisch. 

Information kennzeichnet ein Verhältnis zwischen wechselwirkenden strukturierten Systemen. Sie bezieht sich auf die jeweiligen Besonderheiten der miteinander wechselwirkenden Strukturen (Kamschilow)."[3]  

Nochmal anders ausgedrückt: "Daten, die mit Sinn und Zweck versehen sind. Sie haben Bedeutung und sind für einen bestimmten Zweck organisiert. Informationen zum Beispiel sind eine Sammlung von Daten mit zugehörigen Erklärungen, Interpretationen und anderes Textmaterial, die ein bestimmtes Objekt, Ereignis oder einen bestimmten Prozess betreffen.[1] 

Kurz: "Information ist nutzbare Antwort auf eine konkrete Fragestellung. Information wird meistens aus Daten extrahiert oder abgeleitet. 

Von Information wird gesprochen, wenn auf eine spezifische Frage eine Antwort gegeben wird, die das Verständnisniveau der Fragenden erhöht und sie befähigt, einem bestimmten Ziel näher zu kommen."[4] 

"… ist die Fähigkeit, einen Gegenstand so aufzufassen, wie er wirklich beschaffen ist, aber auch die Fähigkeit, mit Gegenständen des Wissens erfolgreich umgehen zu können. Wissen wäre objektiv Wahrheit, subjektiv Gewissheit. In der Philosophie wird Wissen als Fähigkeit verstanden, Tatsachen und Meinungen erklären zu können, also als eine besondere Vertrautheit mit einem Sachverhalt."[5] 

"Wissen entsteht dann, wenn man Informationen aktiv verwenden kann, meist zur Beantwortung von Fragen. Wie komme ich mit dem Zug am besten von P nach Q? Wenn man diese Frage beantworten kann, dann ist das Wissen. Die WikiPedia oder Google können Wissen liefern - obwohl es immer menschlicher Intelligenz bedürfen wird, um das Wissen zu handhaben. Wissen ist Information in einer für die Nutzung aktivierten Form (z. B. im Kopf eines Menschen). Für einfache Fragen existieren einfache Anworten und das Wissen darüber erschöpft die Möglichkeiten. "Nimm den Zug T1 von P nach R and von dort T2 von R nach Q." - großartig, Frage beantwortet, Problem gelöst."[2] 

"… ist mehr als Wissen, es bietet als zusätzlichen Aspekt die Gesamtschau, die man benötigt, um in komplexen Situationen beste Entscheidungen zu treffen. Wenn stückweises Wissen nicht ausreicht, dann muss man in die Lage kommen, das gesamte relevante und verfügbare Wissen zu nutzen. Wenn man dann mit einigermaßen großer Sicherheit richtige Entscheidungen trifft … das ist Weisheit. Weisheit ist nicht das Kennen einzelner Ursache-Wirkungs-Zusammenhänge. Weisheit ist nicht kurzfristig. Halbwissen ist in solchen Situationen manchmal schlechter als Nichtwissen, weil es in die falsche Richtung führen kann. Weisheit ist vollständiges Wissen, richtig angewandt.[2] 

0440371-aufgabe1-kmb12.pdf 

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