Vorbesprechung Teil 1

Abbildung 1: Vorbesprechung

Erarbeitung der Eigenschaften und Kompetenzen eines Mentors/Mentorin

• Kommunikationsfähigkeit (vor der Gruppe sprechen) 
• Zeit nehmen (Zeitmanagement), Geduld 
• Aktives Zuhören (Zuhören können, sich dafür Zeit nehmen, nicht vorab werten) 
• Empathie (Versuch andere zu verstehen, aus dessen/deren Blickwinkel), Einfühlsamkeit 
• Flexibilität, zeitlich, geistig, innere 
• Unterstützung leisten, Erfahrungen teilen 
• Vermittlungsfähigkeit (vermitteln können bei Problemen) 
• Sicherheit ausstrahlen, Selbstvertrauen mitbringen 
• Hilfsbereitschaft 
• Erfahrung, Wissen mitbringen 
• Motivation, Engagement (Treffen mit Mentee‘s) 
• Rahmen abstecken, Grenzen setzen 
• Hilfe zur Selbsthilfe 
• Freundlichkeit 
• Probleme antizipieren 
• Bereitschaft Wissen weiterzugeben 
• eigene Grenzen kennen, eigene Kompetenzen nicht überschätzen 
• Ehrlichkeit 
• Konfliktfähigkeit (mit Konflikten umgehen können - nicht Stellung ergreifen) 
• sich kongruent präsentieren & agieren (keine Fassaden aufbauen) 
• Verlässlichkeit (Zeitmanagement) 
• Überblick geben, Informationen strukturieren 
• Teamfähigkeit (mit Gruppen arbeiten können) 

Abbildung 2: Eigenschaften und Kompetenzen

Erarbeitung von Problemen und Hürden in der Studieneingangsphase

• STEOP 
  • Reihung der LV STEOP 
  • Aufwandseinschätzung der LV 
  • Semesterplanung 
  • Prüfungen kopieren (Gesetz) 
• Räumlichkeiten 
  • SSC, Student Point, HS, SR) 
  • Bibliotheken 
  • /bin - Basisgruppe Informatik 
• Orientierung 
• Fristen 
• LVA Anmeldung 
  • Probleme mit dem UNIVIS Anmeldesystem 
• Sprache 
• Anrechenbarkeit von LVA bzw. Modulen 
• Mitbelegung an anderen Universitäten 
• Wohnmöglichkeiten 
  • Studentenheime 
• außerordentliche Studierende (Regelungen) 
• Kommunikation mit ProfessorInnen 
• Erasmus 
• Informationsflut 

Abbildung 3: Hürden für Mentee's