Ziele

• sind sich ihrer Aufgaben und Funktion and Mentor/Mentorin bewusst 
• können effektiv Zuhören und förderliche Gespräche führen und reflektieren 
• kennen wesentliche Dimensionen von Diversität 
• erleichtern Mentees die Orientierung, ohne selbst Aufgaben für sie durchzuführen 
• fördern das Community Building unter StudienanfängerInnen 
• können aktiv und selbst-organisiert auf Studien-AnfängerInnen eingehen 
• kennen die Grundsätze und Grenzen von Zeitmanagement-Techniken