ACG - Allgemeine Informationen

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Bachelorstudium Geschichte: Einführung in das Studium der Geschichte

Pflichtmodul, 4 ECTS, 2 SSt.

Teil der Studieneingangsphase

VU+Tutorium: Einführung in das Studium der Geschichte

• Teilnahmevoraussetzungen

• Studienziele

• Lehr- und Lerninhalte

• Prüfungsmodalitäten

• Studentischer Arbeitsaufwand

• Lehrangebot

Teilnahmevoraussetzungen

Keine

Studienziele

Kenntnis der Anforderungen des Studiums der Geschichte an der Universität Wien
Verständnis für den Einfluss von Politik, Wirtschaft, Gesellschaft und Kultur auf Geschichtsbilder und Geschichtsforschung in Vergangenheit und Gegenwart (4*)
Grundkenntnisse über Definitionen und theoretische Grundfragen der Geschichtswissenschaft (5)
Überblick über Methoden und Teilbereiche der Geschichtswissenschaft (7)
Überblick über historische Quellen und Metaquellen (6)
Überblick über Arbeits- und Berufsfelder von HistorikerInnen (9)

Grundfähigkeit, sich mit vereinfachenden Geschichtsbildern kritisch auseinanderzusetzen (12)

Grundkenntnisse über Didaktik und eLearning (28)
Fähigkeit, das eigene Studium zu organisieren und zu reflektieren (28)

Lehr- und Lerninhalte

Das Studium der Geschichte an der Universität Wien

Das Bachelorstudium Geschichte und die geschichtswissenschaftlichen Masterstudien: Wie organisiere ich mein Studium (insbesondere Zeitmanagement, Mobilität)? Wie kann ich erkennen, ob ich das „richtige“ Studium gewählt habe?
Die Institute der Studienrichtung Geschichte an der Universität Wien
Das Geschichtsjournal

Was ist Geschichte/Geschichtswissenschaft?

Der Begriff Geschichte
Die Geschichte der Geschichtsschreibung und -wissenschaft
Die Entstehung historischen Wissens: geschichtswissenschaftliche Forschung, Analyse und Interpretation
Kritische Reflexion des historischen Schulwissens, Kritikfähigkeit gegenüber vereinfachenden Geschichtsbildern

Theoretische Grundfragen

Gegenwartsrelevanz
Objektivität, Subjektivität, Perspektivität
Richtungen, Wenden und Erweiterungen der Geschichtswissenschaft: Historismus, Historische Sozialwissenschaft, „Neue Geschichte“
Inter- und Transdisziplinarität
Theorien und Kategorien
Geschichtskultur, Geschichtspolitik
Periodisierung

Methoden und Teilbereiche

Methoden
Teilbereiche: Epochen, Sektoren, Aspekte, Regionen
Geschichtstheorie
Geschichtsdidaktik
Hilfswissenschaften
Medien und Formen der Geschichtsschreibung; Wissenschaftliches, Populärwissenschaftliches

Quellen und Metaquellen

Was sind Quellen?
Gattungen
Quellenkritik
Archive (traditionelle, maschinelle)
Museen

Orte des Wissens und des Wissenstransfers, Berufsmöglichkeiten

in der Geschichtswissenschaft
in weiteren Berufsfeldern (siehe Qualifikationsprofil)

In der VO oder im Tutorium

Kritische Reflexion des eigenen Studiengangs
Berufsweg und Berufsalltag von HistorikerInnen: Gespräche mit
- einem Historiker/einer Historikerin an der Universität Wien
- einem Historiker/einer Historikerin in einem anderen Berufsfeld

Tutorium

Das Studium der Geschichte: Erfahrungsaustausch und Orientierungshilfe bei der Klärung offener Fragen des Studienbeginns (ggf. mit Weblog)
Internetressourcen zum (Geschichte-)Studium an der Universität Wien (Universitäre Homepages, IGL, Geschichte Online, etc.)
Einführung in die Benützung der Hauptbibliothek der Universität Wien und der Fachbibliotheken der Institute der Studienrichtung Geschichte
Das Geschichtsjournal: Erfahrungsaustausch, EDV-Tipps

Prüfungsmodalitäten

Die Leistungsbeurteilung erfolgt anhand folgender Komponenten:

aktive Mitarbeit
regelmäßige Aufgaben
schriftliche zweistündige Prüfung über den Stoff der Lehrveranstaltung mit Wissens- und Verständnisfragen.

Studentischer Arbeitsaufwand

	«ECTS»	LV-Besuch	Eigenstudium je Sitzung im LV-Zeitraum	Eigenstudium in der LV-freien Zeit
VO Besuch	1	1,5 h (2 SSt)		7,5 h*
Tutoriums-Besuch	1	1,5 h (2 SSt)
Aufgaben im Tutorium	0,5		1 h**
Literaturstudium	1,2		2,5 h***

Summe	4	2,25 h	4 h (3,5 h)	7,5 h

Lehrangebot

«Link zur entsprechenden Modul-Rubrik im Vorlesungsverzeichnis»

[*] Klicken Sie auf die Ellipsen (Fachwissen, Fachliche Methoden, Überfachliche Kompetenzen), um zu den entsprechenden Studienzielen auf curricularer Ebene zu gelangen. Die Zahlen in den Klammern geben die Nummer des jeweiligen Studienziels auf curricularer Ebene an.

So gehört z.B. das Modul-Studienziel „Verständnis für den Einfluss von Politik, Wirtschaft, Gesellschaft und Kultur auf Geschichtsbilder und Geschichtsforschung in Vergangenheit und Gegenwart“ auf curricularer Ebene zum Studienziel 4 „Verständnis für die Geschichtlichkeit, Vielfalt und Unabgeschlossenheit historischen Wissens“. Das Verweissystem erlaubt es, den Aufbau der Kompetenzen, die auf curricularer Ebene ausgewiesen sind, auf Modulebene genau nachzuverfolgen.

[**] Bei Lernblöcken in der LV-freien Zeit und/oder Antritt zu späteren Prüfungsterminen.

[***] Die Übungen fallen zur Vorbereitung der Sitzungen 2 bis 13 an (Sitzung 14 = Prüfung), also 12 mal. 0,5 ECTS = 12,5 h. 12,5 h : 12 = 1,04 h pro Sitzung.

[****] Das Literaturstudium fällt zur Vorbereitung der der Sitzungen 2 bis 13 an (Sitzung 14 = Prüfung), also 12 mal. Ca. 300 Seiten = ca. 30 h. 30 : 12 = 2,5 h. 30 h = 1,2 ECTS