Active Curriculum Geschichte

Teilnahmevoraussetzungen

• Absolvierung des Aufbaumoduls Geschichtswissenschaftliches Denken und Arbeiten 
• Absolvierung des Moduls Fremdsprachen in der Geschichtswissenschaft. 
• Absolvierung oder gleichzeitige Belegung des Moduls Theorien, Quellen und Methoden der Alten Geschichte und Altertumskunde 

Studienziele

• Kenntnis der wichtigsten Fragestellungen, theoretischen und methodischen Ansätze, Ergebnisse und Forschungskontroversen in der Römischen Geschichte (2*) 
• Vertiefte Kenntnisse des Forschungsstands und der Forschungsdiskussion in der Römischen Geschichte (3) 

• Fähigkeit, mit Fragestellungen, Theorien, Methoden, Narrativen und Forschungskontroversen in der Römischen Geschichte kritisch umzugehen (7) 
• Fähigkeit, ein Problem der Römischen Geschichte selbständig zu analysieren (7) 
• Fähigkeit, geschichtswissenschaftliche Fragestellungen zu formulieren (8) 
• Fähigkeit, den internationalen Forschungsstand und die internationale Forschungsdiskussion zu einem Thema der Römischen Geschichte kritisch zu rezipieren und dazu Fachliteratur und das WWW in verschiedenen Originalsprachen heranzuziehen (10) 
• Fähigkeit, den internationalen Forschungsstand und die internationale Forschungsdiskussion zu einem Thema der Römischen Geschichte zu erfassen und kritisch zu bewerten (10) 
• Fähigkeit, mit historischen Quellen der Römischen Geschichte kritisch umzugehen – auch in verschiedenen Originalsprachen (12) 
• Fähigkeit, eine formal korrekte, klar gegliederte, wissenschaftlich argumentierte, inhaltlich und methodisch vertretbare geschichtswissenschaftliche Arbeit mittleren Umfangs und eine Kurzzusammenfassung in englischer Sprache (abstract) zu verfassen (13) 

• Fähigkeit, wissenschaftliche Information und Literatur unter besonderer Berücksichtigung der aktuellen internationalen Fachliteratur und des WWW selbständig zu recherchieren (18) 
• Fähigkeit, mit wissenschaftlichen Fragestellungen, Thesen, Theorien und Methoden kritisch umzugehen (19) 
• Fähigkeit, wissenschaftliche Forschungsergebnisse in mündlicher und schriftlicher Form darzulegen (20) 
• Fähigkeit, wissenschaftlich zu argumentieren und zu diskutieren (21) 
• Fähigkeit, die eigene Arbeit kritisch zu reflektieren und sich mit wissenschaftlicher Kritik auseinanderzusetzen (22) 

Lehrveranstaltungen